As tecnologias proporcionaram avanços em todos os setores da sociedade provocando mudanças no estilo de vida das pessoas.
Na educação ela impulsionou a EAD, principalmente com o uso da internet, que dispõe de um grande número de ferramentas tecnológicas que permitem a interação entre professores e alunos, o acesso ao conhecimento e a democratização do saber.
O uso da internet na educação criou um ciberespaço que possibilita a troca de conhecimentos entre pessoas que estão distantes geograficamente, ou com realidade e interesse distintos. Esse ciberespaço supera a barreira de tempo, espaço e realidade, mas une os envolvidos num mesmo objetivo, obter informações e construir conhecimentos, formando uma rede de aprendizagem colaborativa.
Para que a aprendizagem aconteça de maneira efetiva na EAD, é fundamental a interação entre professores, alunos e demais envolvidos, pois é a partir dessa troca, onde cada um colabora que o processo enriquecerá. Além dessa interação, o domínio da tecnologia que será utilizada também é imprescindível.
Os recursos tecnológicos presentes na internet trouxe diversos benefício para professores e alunos, como: desenvolvimento de projetos; realização de trabalhos interdisciplinares; produção de material instrucional ou sínteses de conteúdos; flexibilidade; etc.
As ferramentas disponíveis na internet que auxiliam no processo de ensino aprendizagem são inúmeras e podem se adequar a qualquer realidade e interesse. Elas estão divididas em síncronas, onde professor e aluno devem estar on-line, e assíncrona, onde a interação pode acontecer em momento diferente.
2. FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS QUE AUXILIAM NA EAD
2.1 BLOG
Um weblog ou blog é uma página da web onde o autor está sempre escrevendo coisas e suas atualizações são organizadas cronologicamente. São considerados diários eletrônicos.
Vantagens do blog na educação
Os blogs possibilitam uma melhor organização de aulas, projetos, oficinas, pesquisas, onde os conteúdos podem ser sistematizados e organizados de acordo com as necessidades dos envolvidos. Outras vantagens são:
- Troca de conhecimento.
- Reflexão e análise do que será escrito.
- Desenvolve a habilidade de transformar informação em conhecimento.
- Possibilita a aprendizagem colaborativa.
- Aprender a aprender.
Webquest é uma atividade de aprendizagem elaborada pelo professor, para ser solucionada pelos alunos, reunidos em grupos, através de fontes disponíveis principalmente na internet.
Vantagens da webquest na educação
- Possibilita o acesso a informações atuias.
- Promove aprendizagem colaborativa.
- Desenvolve habilidades cognitivas.
- Estimula a criatividade.
- Favorece o trabalho de autoria dos professores.
- Troca conhecimentos.
2.3 MAPAS CONCEITUAIS
São representações estilo diagramas, que relacionam conceitos através de palavras.
Os mapas conceituais são utilizados para tornar significativa a aprendizagem do aluno, que transforma o conteúdo sistematizado em conhecimento, estabelecendo ligações do conhecimento novo com o que ele já possui.
Vantagens dos mapas conceituais na educação
- Planeja o estudo.
- Sistematiza o aprendizado.
- Identifica a relação dos conceitos.
- Torna claros os conceitos.
- Reforça a aprendizagem dos alunos.
- Auxilia os professores na avaliação.
2.4 E-MAIL
E-mail ou correio eletrônico é um serviço disponível na Internet que possibilita o envio e o recebimento de mensagens, com ou sem arquivos.
Vantagem do uso do e-mail na educação
O e-mail possibilita a troca de material didático entre os envolvidos no processo, bem como o acesso dos alunos aos responsáveis do curso para questionar ou comentar algo sobre o mesmo.
2.5 FÓRUM
É um espaço on-line de debate, realizado através de mensagens publicadas, abordando uma mesma questão para outras pessoas desdobrarem elos dinâmicos de discussões sobre o tema.
Vantagens do uso do fórum na educação
- O fórum permite que os alunos emitam sua opinião sobre determinado assunto.
- Possibilidade de esclarecimento de dúvidas, a partir de leituras do que já foi escrito.
- Como é uma ferramenta assíncrona, as mensagens escritas podem ser mais refletidas e elaboradas pelos alunos.
- Possibilidade de construção de aprendizagem colaborativa.
2.6 CHAT
Espaço on-line de bate-papo síncrono com envio e recepções de mensagens textuais.
Na educação, o professor pode reservar um horário, fora da aula, para esclarecer dúvidas, promover debates e interagir com grupo.
2.7 VIDEOCONFERÊNCIA
Comunicação em tempo real, com áudio e vídeo simultaneamente, entre grupos de pessoas que estão em locais diferentes, mas podem ver e ouvir uns aos outros como se estivessem reunidos em um único local.
Vantagens da videoconferência na educação
- Trabalha de forma cooperativa.
- Compartilha informações e materiais de trabalho sem a necessidade de locomoção geográfica.
- Economia de tempo e recursos.
- Ampliação dos recursos de pesquisa, através das reuniões gravadas e disponibilizadas posteriormente.
Estas são algumas das diversas ferramentas disponíveis na internet que auxiliam na educação. Elas estão presentes e são imprescindíveis na EAD. No geral elas são bem aceitas e trabalhadas, mas como estratégia para o ensino elas também apresentam algumas desvantagens, como:
- Os alunos podem sentir-se desmotivados por falta da presença do professor. Assim, cabe aos professores, buscar sempre a interação do grupo, trazer novidades para a turma, promover a troca e criar um ambiente de respeito às diferenças individuais;
- O professor deve ter toda a sua aula bem planejada, com um cronograma bem estruturado, para não ficar sobrecarregado nas suas funções, podendo assim atender melhor o seu aluno, principalmente nos feedback de atividades e dúvidas;
- Os conteúdos a ser trabalhado bem como as atividades a serem realizadas, devem estar claras e sistematizadas, evitando a falta de compreensão dos envolvidos;
- O professor deve dominar o conteúdo que será trabalhado e a ferramenta tecnológica que será utilizada, possibilitando uma aula rica e com trocas significativas;
- O aluno deve ser organizado e reservar tempo para os estudos e para a interação com o grupo, realizando assim uma aprendizagem colaborativa.
3. CONCLUSÃO
Atualmente as tecnologias estão inseridas na educação e elas podem contribuir de forma significativa na relação entre professor, aluno e aprendizagem. O uso das ferramentas tecnológicas vem como mediadora no processo de ensino, facilitando a construção do conhecimento. Segundo Prof.º Alvim Oliveira: “Educar é estar mais atento às possibilidades do que aos limites. É estimular o desejo de aprender, de ampliar as formas de perceber, sentir, compreender e comunicar-se”. Assim, cabe a professores e alunos buscarem maior contato e aperfeiçoamento no uso dessas ferramentas, para então incluí-la na sua prática pedagógica.
4. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
• http://midiasnaead.spaces.live.com/
